Há atualmente, um profundo interesse por parte do empresariado local e nacional em gerar lucros e crescimentos aliados ao desenvolvimento humano e social. Nessa perspectiva proporcionar a classe operária da construção civil tempos e espaços nos quais possam ter acesso à “palavra” a “leitura”, e realmente “humanizar”, “conscientizar”, libertar essa classe de um nível intelectual e social primário para um nível mais elevado.
Compartilho com o educador Paulo Freire a idéia de que a “palavra” é onde o homem se torna homem. Ele se humaniza quando pronuncia o seu mundo,a palavra é ação e não “blá-blá, blá”, é também reflexão e não ativismo.
Acredito que somente através de experiências inovadoras de projetos de alfabetização de jovens e adultos, poderemos contribuir para uma evolução intelectual e humana dos operários da construção civil. Classe que por muito tempo foi desvalorizada do ponto de vista profissional e humano.
Portanto acredito e proponho que projetos de alfabetização em canteiros de obras seja realmente um ato de “ver” e “ler” a realidade. Não deve ser apenas um ato de mera “codificação” e “ decodificação” da língua. Deve representar um ato de permanente diálogo consigo, com os outros e com a realidade social.
A educação, seja ela qual for , é um ato político. Portanto, a aprendizagem da “leitura e a alfabetização” são atos políticos.
Dessa forma elevar a consciência ético-ambiental-social dos trabalhadores proporcionando valorização da vida e evitando acidentes no trabalho
Por Olivia Bittencourt, Pedagoga e TST.
Extraido originalmente do blog http://transcipanet.blogspot.com.br
